Enseñanza con Sentido Poco Común
Enseñanza con Sentido Poco Común
Perspectivas Prácticas de la Ciencia del Cerebro para Ayudar a los Estudiantes a Aprender
Sobre Este Libro
Enseñanza con Sentido Poco Común (2021) explora cómo la ciencia cognitiva puede informar las prácticas de enseñanza para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Enfatiza la importancia de comprender la arquitectura de aprendizaje del cerebro y ofrece estrategias prácticas para mejorar la instrucción, la gestión del aula y la planificación de lecciones.
¿Quién Debería Leer Esto?
- Cualquier persona interesada en estrategias de aprendizaje basadas en evidencia
- Maestros que buscan mejorar los resultados de aprendizaje de los estudiantes
- Padres que desean apoyar la educación de sus hijos
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